人教版五年級上冊《解方程（1）》數學教案

　　第5單元   簡易方程

　　第9課時  解方程（1）

　　【教學內容】：教材P67～68例1、例2、例3及練習十五第1、2、7題。

　　【教學目標】：

　　知識與技能：使學生初步理解“方程的解”與“解方程”的含義以及“方程的解”和“解方程”之間的聯系和區(qū)別。

　　過程與方法：利用等式的性質解簡易方程。

　　情感、態(tài)度與價值觀：關注由具體到一般的抽象概括過程，培養(yǎng)學生的代數思想。

　　【教學重、難點】

　　重 點：理解“方程的解”和“解方程”之間的聯系和區(qū)別。

　　難 點：理解形如a±x =b的方程原理，掌握正確的解方程格式及檢驗方法。

　　【教學方法】：創(chuàng)設情境，觀察、猜想、驗證.

　　【教學準備】：多媒體。

　　【教學過程】

　　一、情境導入

　　談話：同學們，咱們玩一個猜一猜的游戲好嗎？出示一個盒子，讓學生猜一猜里面可能有幾個球呢？(學生思考后會說，可以是任意數。)

　　教師繼續(xù)通過多媒體補充條件，并出示教材第67頁例1情境圖。

　　問：從圖上你知道了哪些信息？

　　引導學生看圖回答：盒子里的球和外面的3個球，一共是9個。

　　并用等式表示：x+3=9（教師板書）