一、復(fù)習(xí)回顧

　　教師：我們上節(jié)課已經(jīng)對一個數(shù)除以小數(shù)的計算有了一定的了解，那老師現(xiàn)在就來考考大家。

　　根據(jù)商不變的性質(zhì)填空，并說明理由。

　　4.68÷1.2=(    )÷12    2.38÷0.34=(    )÷(    )

　　5.2÷0.32=(    )÷32     161÷0.46=(    )÷(    )

　　指定一個小組學(xué)生輪流回答。

　　教師：同學(xué)們都掌握得很好，那同學(xué)們可以總結(jié)一下這些題目所考查的知識點嗎？這個知識點的內(nèi)容是什么？（引導(dǎo)學(xué)生向商不變性質(zhì)的知識點靠攏，并回憶商不變的性質(zhì)的具體內(nèi)容。）

　　教師：既然同學(xué)們都已經(jīng)掌握了，那我們現(xiàn)在就更進一步地來學(xué)習(xí)一個數(shù)除以小數(shù)的知識。[板書課題：一個數(shù)除以小數(shù)(2)]

　　二、探索新知

　　1．教學(xué)第29頁例5。

　　(1)教師出示第29頁例5：12.6÷0.28=