人教版四年級(jí)上冊(cè)《四邊形之間的關(guān)系》數(shù)學(xué)教案

　　第5單元  平行四邊形和梯形

　　第6課時(shí)    四邊形之間的關(guān)系

　　【教學(xué)內(nèi)容】：教材第66頁例4。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　鞏固平行四邊形和梯形的概念及特征，探討學(xué)過的幾種四邊形之間的關(guān)系，并會(huì)用集合圖表示。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】：

　　理解和掌握平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形之間的關(guān)系。

　　【教學(xué)過程】：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1.我們認(rèn)識(shí)了哪些四邊形？

　　2.這些圖形各有什么特點(diǎn)？

　　指名回答后，繼續(xù)提問。

　　3.長(zhǎng)方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形嗎？這些圖形之間有什么樣的關(guān)系呢？這就是我們要探討的問題。

　　（板書課題：四邊形之間的關(guān)系）

　　二、自主探究

　　1.出示例4。

　　根據(jù)學(xué)生前面的回答，出示幾個(gè)不同的四邊形。

　　2.探討圖形之間的關(guān)系。

　　師：同學(xué)們，每一個(gè)圖形都有自己的特點(diǎn)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，這幾個(gè)圖形之間又有什么聯(lián)系呢？

　　學(xué)生回答長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形的共同之處。