人教版四年級(jí)上冊(cè)《線段、直線、射線和角》數(shù)學(xué)教案

　　第3單元   角的度量

　　第1課時(shí)  線段、直線、射線和角

　　【教學(xué)內(nèi)容】： 教材第38～39頁(yè)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1.認(rèn)識(shí)線段、直線、射線和角。

　　2.理解線段、直線和射線之間的區(qū)別與聯(lián)系。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】：

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)線段、直線和射線。

　　難點(diǎn)：建立角的正確概念。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　一、創(chuàng)造情境，引入新課

　　1.在日常生活中我們經(jīng)�？梢钥吹礁鞣N各樣的線（出示幾種線，如電線、電視天線、跳繩的繩子等）。這些線有的是直線，有的是彎曲的。

　　2.教師演示：兩手拿著一根線，兩手靠近線就是彎曲的，兩手把線拉緊，線就是直的。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)和線有關(guān)的知識(shí)。

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1.認(rèn)識(shí)線段。

　�。�1）投影出示教材第38頁(yè)上面的兩幅圖，像這樣一根拉緊的線、繃緊的弦，都可以看作是線段。

　�。�2）把兩幅圖分別去掉兩端的手和弓，改為兩點(diǎn)，這就是線段。為了表述方便，兩點(diǎn)處分別標(biāo)上“A”、“B”，這就是線段AB。

　　提問(wèn)：線段有幾個(gè)端點(diǎn)？（兩個(gè)）

　　我們可以用直尺量出線段A點(diǎn)和B點(diǎn)之間的長(zhǎng)度，所以線段的長(zhǎng)度是有限的。