1.教材“練習(xí)六”第1題。

　　教師提供數(shù)據(jù)（或?qū)W生課前準(zhǔn)備），學(xué)生獨立計算出學(xué)校操場的面積，看夠不夠1公頃。

　　2.教材“練習(xí)六”第2、3題。

　�。�1）第2題先由學(xué)生獨立完成，然后讓學(xué)生說說這兩題有什么相同點和不同點。提醒學(xué)生進(jìn)行單位換算時，要根據(jù)不同的要求采用不同的方法。

　�。�2）第3題在學(xué)生完成后，及時組織反饋，幫助計算錯誤的學(xué)生分析原因，指導(dǎo)他們訂正。

　　小結(jié)：進(jìn)行單位轉(zhuǎn)換時，要先想清楚這兩個單位之間的進(jìn)率；如果把高級單位改寫成低級單位要乘進(jìn)率，如果把低級單位改寫成高級單位要除以進(jìn)率。

　　3.教材“練習(xí)六”第4題。

　　先讓學(xué)生獨立完成，再交流計算的結(jié)果和思考過程。

　　四、課堂小結(jié)

　　通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么問題？

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級各個版本數(shù)學(xué)教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號