人教版四年級(jí)上冊(cè)《公頃的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教案

　　第2單元   公頃和平方千米

　　第1課時(shí)  公頃的認(rèn)識(shí)

　　【教學(xué)內(nèi)容】： 教材第34頁(yè)例1。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1.知道常用的土地面積單位公頃；通過實(shí)際觀察和推算，體會(huì)1公頃的實(shí)際大��；知道1公頃=10000平方米，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。

　　2.應(yīng)用平面圖形的面積計(jì)算公式和有關(guān)面積單位換算的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

　　3.通過積極參與觀察、推算、分析的過程，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí)，提高與同伴合作交流的能力，在學(xué)習(xí)中獲得快樂的情感體驗(yàn)。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】：

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)公頃的含義。

　　難點(diǎn)：體會(huì)公頃的大小。

　　【教學(xué)過程】：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入公頃

　　1.談話引入：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了一些常用的面積單位。你知道教室的地面有多大嗎？用什么面積單位計(jì)量比較合適？先請(qǐng)同學(xué)們欣賞下面一些圖片（呈現(xiàn)“鳥巢”、中華世紀(jì)壇、臺(tái)灣日月潭和我國(guó)大片森林的畫面，并出示相應(yīng)的文字說明），讓學(xué)生自己讀一讀圖片中的文字。

　　2.教師提問：這些文字中都使用了什么面積單位？

　　3.揭示課題：今天，我們就來學(xué)習(xí)“公頃”這一常用的土地面積單位。