三、實(shí)踐應(yīng)用

　　1.投影出示：將下面的數(shù)按從小到大的順序排列。

　　432005043250042300054320005

　　組織學(xué)生獨(dú)立完成，指名匯報(bào)，集體訂正。

　　2.教材“練習(xí)二”第1題。

　　學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。

　　四、課堂小結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？

　　【教學(xué)反思】：

　　1.課堂中，教師鼓勵(lì)學(xué)生探究?jī)|以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。學(xué)生也在自己的探究過程中嘗到了成功的喜悅，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。

　　2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生比較好地掌握了億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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