學生活動：

　　學生回憶整理，小組討論交流。

　　學生可能會出現(xiàn)不同的整理方式：

　　第一種：

　　2.激發(fā)興趣，合作交流。

　�。�1）出示題目。（課件出示教材第75頁第2題題目）

　　（2）分析問題，選擇算法。

　　①請同學們先根據(jù)題目列出算式。

　�、谛〗M交流：各題應選擇怎樣的算法？為什么這樣選擇？說出理由。

　　教師：在生活中，只需要知道大概結(jié)果或無法求得準確結(jié)果時，可以選擇估算；能夠口算的題目則采用口算的方法；若數(shù)目較大，又需要知道準確結(jié)果時就用筆算。

　　板書：估算、口算、筆算。