5、厘米與分米之間的換算。

　　出示教材第23頁(yè)課桌圖片。

　　談話：從圖中我們知道了課桌的高度是80厘米，它以厘米為單位，這樣的長(zhǎng)度如果以分米為單位，是幾分米？你們能按照剛才換算厘米和毫米的步驟來(lái)說(shuō)一說(shuō)，80厘米=（   ）分米嗎？

　　學(xué)生獨(dú)立思考后，討論交流，教師提問(wèn)：

　　（1）10厘米是1分米，80厘米有（   ）個(gè)10厘米。

　�。�2）（    ）個(gè)10厘米就是（    ）分米。

　�。�3）80厘米等于（   ）分米

　�。�4）在學(xué)生回答了80厘米里面有8個(gè)10厘米，即8分米后，組織學(xué)生動(dòng)手量一量，驗(yàn)證80厘米與8分米之間的長(zhǎng)度關(guān)系。

　　小結(jié)：當(dāng)我們要把以厘米為單位的長(zhǎng)度換算成以分米為單位的長(zhǎng)度時(shí)，我們根據(jù)10厘米等于1分米，想幾十厘米里面有幾個(gè)10厘米，也就是幾分米。

　　思考：把分米換算成米，該怎么想呢？

　　6、實(shí)踐活動(dòng)。

　�。�1）現(xiàn)在同學(xué)們互相合作，借助手中工具測(cè)量課桌的長(zhǎng)、寬、高，比一比誰(shuí)測(cè)量得準(zhǔn)確。

　　（2）指名匯報(bào)交流。