3、 完成第15頁(yè)練習(xí)二第5題。這些計(jì)算對(duì)嗎？和小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。指名匯報(bào)，并說(shuō)出錯(cuò)誤應(yīng)該如何改正。

　　4、完成第16頁(yè)練習(xí)二第7題。教師巡視。 指名匯報(bào)，并說(shuō)明解題思路。

　　5、完成第16頁(yè)練習(xí)二第9題。有四只小兔一起上山采蘑菇，現(xiàn)在它們正在為誰(shuí)采的蘑菇最多而吵鬧，你能幫幫它們嗎？

　　6、怎樣做才能解決它們的問(wèn)題？指名匯報(bào)。

　　7、完成第16頁(yè)練習(xí)二第10題。請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)討論、交流完成。教師巡視。指名匯報(bào)。

　　[設(shè)計(jì)意圖]：加深理解并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

　　三、課堂總結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，你有什么新的收獲？

　　學(xué)生從知識(shí)、方法上進(jìn)行總結(jié)。

　　四、隨堂練習(xí)

　　【教學(xué)反思】：

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