�。�1）數(shù)出來的：1、2、3、4、5……11、12，一共有12瓶飲料。

　�。�2）媽媽買了9瓶，然后接著數(shù)爸爸買來的飲料10、11、12一共有12瓶飲料。

　�。�3）我把爸爸買的飲料拿1瓶放在媽媽的袋子里湊成10瓶，10瓶再加上剩下的2瓶，一共是12瓶。

　�。�4）我把媽媽買的飲料拿7瓶放在爸爸的袋子里湊成10瓶，10瓶再加上剩下的2瓶，一共是12瓶。

　�。�5）我知道10+3=13，那么9+3=12，9比10少10，得數(shù)就少1。

　　教師說明：你們說的幾種方法都很好，這幾種方法中你們最喜歡哪一種？

　　4、學生回答后教師指出：剛才小朋友們說的方法可真多，下面我們一起看一看這些同學是怎樣計算9加幾的？

　　提問：要算一共有多少瓶飲料怎樣列式？生說，教師板書9+3，請小朋友用小棒擺一擺，教師知道學生進行操作：左邊擺9根小棒代替媽媽買的飲料，右邊擺3根代替爸爸買的飲料，小組內互相討論，匯報結果：

　　根據(jù)學生的回答教師板書如下：

　　9+3=12

　　把3分成1和2，9加1得10，10加2得12

　　9+3=12

　　把9分成2和7，7加3得10，10加2得12

　　二、試一試：

　　9+5=              7+9=

　　讓學生用小棒擺一擺，算一算，并在小組內互相用自己的語言表達想法。