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2019-09-27 16:32:29 下載試卷 標(biāo)簽:人教版數(shù)學(xué) 一年級上冊 數(shù)學(xué)教案
人教版一年級上冊《9加幾》數(shù)學(xué)教案
第二課時 9加幾
教學(xué)內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材數(shù)學(xué)》一年級上冊第八單元第89頁至90頁。
教學(xué)要求:
1、學(xué)會9加幾的進(jìn)位加法,并能解決生活中的實際問題。
2、讓學(xué)生體會計算方法的多樣性,培養(yǎng)思維的靈活性和獨立性。
3、讓學(xué)生初步體會數(shù)學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系,具有初步的應(yīng)用意識。
教學(xué)重點:理解湊+法的思維過程
教學(xué)難點:計算方法的多樣性
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景:
1、出示課件,借‘’爸爸和媽媽‘’買的飲料,揭示課題-----有幾瓶飲料。
2、讓學(xué)生自己看圖,互相說一說,知道了什么信息,能提出哪些問題。
生1:爸爸買的飲料比媽媽買的飲料少?
生2:媽媽買的飲料比爸爸買的飲料多?
生3:一共有多少瓶飲料?
3、學(xué)生回答后,教師指出:爸爸買了3瓶飲料,媽媽買了9瓶飲料一共有多少瓶飲料?
師:你們知道一共有幾瓶飲料嗎?在小組內(nèi)互相說一說你是怎樣算出來(學(xué)生互相說時,教師巡視,注意發(fā)現(xiàn)不同的方法)
學(xué)生可能有如下幾種算法:
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