指名說(shuō)。

　　師：減法家庭里的成員也應(yīng)該有自己的名字呀，誰(shuí)想給大家介紹？

　　讓已經(jīng)具備這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)介紹：減號(hào)前面的數(shù)叫被減數(shù)，減號(hào)后面的數(shù)叫減數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫差。

　　教師板書(shū)：被減數(shù)、減數(shù)、差。

　　同桌互相介紹加、減法里各數(shù)的名稱。

　　四、解決計(jì)算問(wèn)題：

　　師：今天，加法家庭和減法家庭的成員要向我們小朋友挑戰(zhàn)了，大家有

　　沒(méi)有準(zhǔn)備好接受挑戰(zhàn)？

　　教師出示口算卡片，學(xué)生快速口答（可指名答、開(kāi)小火車、小組間互相一問(wèn)一答）

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)反思：

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