人教版一年級(jí)上冊(cè)《連減》數(shù)學(xué)教案

　　第十二課時(shí)  連   減

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第65頁(yè)例二

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生初步理解連減的含義，掌握連減的計(jì)算方法，正確進(jìn)行計(jì)算。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和動(dòng)手操作能力。

　　3．滲透“事物普遍聯(lián)系”的思想。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握連減的計(jì)算方法，正確進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解圖意，正確列出算式。

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板，口算卡片，10根小棒（或花片、獅子卡片）。

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　一、口算減法

　　教師出示口算卡片，學(xué)生快速進(jìn)行口算，并出手指表示結(jié)果。

　　二、新課

　　小黑板出示圖：

　　師：誰(shuí)能根據(jù)這幅圖說(shuō)一說(shuō)圖的意思？（老師一共有8個(gè)籃球，分給男生2個(gè)。再分給女生2個(gè)，還剩下多少個(gè)籃球？）

　　學(xué)生根據(jù)圖意列出算式：8-2-2=4

　　教師板書(shū)算式，學(xué)生跟讀算式：8減2再減2等于4。

　　師：算式里的“8”表示什么？第一個(gè)“2”表示什么？第二個(gè)“2”表示什么？“4”表示什么？

　　指名答。

　　問(wèn)：計(jì)算8-2-2=4時(shí)，第一步先算什么？第二步再算什么？