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人教版一年級上冊《8和9的認識》數(shù)學教案(2)

2019-09-27 11:50:46     下載試卷     標簽:人教版數(shù)學 一年級上冊 數(shù)學教案

  三、教學8、9的順序

  讓學生到用計算器逐一撥出1、2……7,邊撥邊讓其他學生一起數(shù)數(shù)。

  當學生撥到7時,問:現(xiàn)在有7顆珠子,再添一顆是幾顆?

  當學生撥到8時,問:8顆珠子再撥一顆是幾顆?

  撥珠練習讓學生明白8、9都是在前一個數(shù)的基礎上添1得到的。

  學生拿出準備好的直尺,觀察直尺上的“8”和“9”在哪,并完成課本的填空。填好后在學生順著數(shù)一遍,倒著再數(shù)一遍。

  最后讓學生在4人小組內看著直尺上的數(shù),互相提問題。

  四、教學比較7、8、9的大小

  出示7、8、9的點子圖,然后讓學生說出很快數(shù)出點子數(shù)的方法。

  讓學生從7、8、9中任意選兩個數(shù),用學過的“>”“<”來表示它們的大小。

  教師隨意拿出0-9的數(shù)字卡片,讓學生用手勢表示兩個數(shù)的大小關系。

  板書設計:

  教學反思:

 

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來源:網(wǎng)絡資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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