(5)利用課件來訂正。指名拼讀，說清楚音節(jié)的家在哪兒。

　　5.巧用音節(jié)，課中休息：音節(jié)朋友找到了自己的家，它們高興得唱啊，叫啊，笑啊�？靵砺犅犓鼈兊穆曇簟�

　　(1)多媒體課件出示音節(jié)：①ɡā ɡā�、趆ā hā

　　③ɡū ɡū�、躧uā　huā　⑤ɡuā ɡuā�、蕤纔ō ɡuō

　　(2)學(xué)生拼讀這些音節(jié)，再回答老師的問題：

　　小鴨子ɡā ɡā叫�！　⌒∏嗤塄纔ā ɡuā叫。

　　小白鴿ɡū ɡū叫。　　蟈蟈ɡuō ɡuō叫。

　　小伙伴hā hā笑�！　⌒∠�流huā huā流。

　　(3)請帶頭飾的學(xué)生邊聽音樂邊做動(dòng)作表演。

　　設(shè)計(jì)意圖：利用圖片、多媒體課件，抽讀，對(duì)比認(rèn)讀三拼音節(jié)，既可以鞏固本課所學(xué)的三拼音節(jié)，又可以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的積累。

　　四、圖片識(shí)字，練習(xí)說話

　　1.音節(jié)朋友不僅能和我們做游戲，還能幫我們識(shí)字。

　　(多媒體課件出示教材插圖)學(xué)生思考：誰正在做什么？(小熊貓?jiān)诋嫯�，小老虎在打鼓�?