三、圖片引入，學(xué)習(xí)韻母

　　1.教學(xué)單韻母i。啟發(fā)學(xué)生觀察：圖上畫(huà)的是什么？

　　(1)學(xué)生觀察，看圖說(shuō)話。

　　(2)談話引入：“衣服”的“衣”跟我們這節(jié)課要學(xué)的第一個(gè)單韻母i的發(fā)音相同。

　　(3)聽(tīng)音、發(fā)音。教師示范發(fā)音，注意看清老師的口形。老師發(fā)音時(shí)牙齒怎么樣？(學(xué)生觀察)師生共同編順口溜：牙齒對(duì)齊i i i。(齊讀，開(kāi)火車(chē)讀)

　　(4)記憶字形：i像什么呢？

　　(5)教學(xué)i的四聲。

　　①師：i和a、o、e一樣，可以戴上四頂帽子。仔細(xì)看，i戴上帽子后和原來(lái)有什么不同？(出示：ī í ǐ ì)學(xué)生觀察比較。

　�、诔鍪径嗝襟w課件：(兒歌)小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。

　�、蹖W(xué)生分組練習(xí)朗讀i的四聲。教師范讀：ī這件衣服真好看！í咦！我的鉛筆在哪兒？ǐ拿把椅子您請(qǐng)坐。ì你的意思我明白。

　　(6)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)i。

　�、俳處熤笇�(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)i的基本筆畫(huà)。

　�、诮處熯叿秾�(xiě)邊說(shuō)筆順：先在中格寫(xiě)小豎，然后在上格中間寫(xiě)點(diǎn)。寫(xiě)后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)i的筆順。