6.感情朗讀：
過渡：如此優(yōu)美的語言，大家難道不想美美地讀一讀嗎？
�。�1）先聽老師讀，大家閉目想象畫面。
�。�2）帶著自己的想象朗讀這段話。
�。�3）誰愿意讀給大家聽？（指名讀、評讀）
（4）引導(dǎo)學(xué)生評價，以評促讀。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)第三段
多么熱情的老鄉(xiāng)呀，非要帶咱們?nèi)リ幏靠纯矗胂腙幏渴鞘裁礃�。（發(fā)散思維，讓學(xué)生異想天開）不過。他還有個問題要考者你："葡萄干是怎么制成的？"（讀課文， 看幻燈片，再講一講，可以創(chuàng)造語言，只要意思對即可。）
四、當(dāng)堂練習(xí)
照樣子寫一寫：
公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，
。
五、歸納總結(jié)
1.回顧課文，自主總結(jié)：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，自己最大收獲是什么？
看出來，同學(xué)們參觀游覽的真心。大飽眼福，大飽口福。就要離開葡萄溝了，難道你就沒有什么話要說？新疆老鄉(xiāng)要咱們留言，哪怕寫一句話也好呀，現(xiàn)在請同學(xué)們簽名留言。
小結(jié)：千言萬語化做一句話：葡萄溝真是個好地方！
2.旅游到此結(jié)束，回家把見聞講給爸爸媽媽聽。
板書設(shè)計：
11．葡萄溝
出產(chǎn)水果 品種多
葡萄 五光十色
葡萄干 色鮮味甜
老鄉(xiāng) 熱情好客
真是個好地方
教學(xué)反思：
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