�。�1）這些長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高各是多少？

　�。�2）用了幾個(gè)小正方體，怎樣很快知道所用的小正方體的個(gè)數(shù)？

　�。�3）長(zhǎng)方體的體積是多少？

　　3、在小組里根據(jù)拼搭的長(zhǎng)方體的數(shù)據(jù)填表。

　　根據(jù)表格，引導(dǎo)分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　拼搭出的長(zhǎng)方體的體積跟小正方體的個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？

　　4、引導(dǎo)學(xué)生猜想：長(zhǎng)方體的體積與它的長(zhǎng)、寬、高有什么關(guān)系？

　　三、再次探索，驗(yàn)證猜想

　　1、出示例10，讓學(xué)生擺出例10中的三個(gè)長(zhǎng)方體，并提問(wèn)：各需要多少個(gè)小正方體？