3.小組交流。

　　交流內(nèi)容

　　1．496億千米精確到十分位要保留幾位小數(shù)？大約是多少？

　　1．496億千米精確到百分位要保留幾位小數(shù)？大約是多少？

　　比較兩題的結(jié)果，這里的1.5和1.50相等嗎？近似數(shù)1.50末尾的0能去掉嗎？為什么？

　　求整數(shù)和小數(shù)近似數(shù)有哪些共同點？

　　導(dǎo)學(xué)要點：

　　進(jìn)一步分析近似數(shù)1.5和1.50所表示的準(zhǔn)確數(shù)的區(qū)別。

　　小結(jié)：在表示近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能去掉。

　　4.全班交流。

　　分析黑板上學(xué)生在自學(xué)中出現(xiàn)的各種情況，給予適當(dāng)點評。

　　5．回憶學(xué)習(xí)過程。

　　在教師的引導(dǎo)下，總結(jié)學(xué)習(xí)過程：回憶相關(guān)舊知、方法遷移、解決新知。