小學(xué)語文閱讀練習(xí)題及答案：秋之神韻

　　我愛秋，不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我還愛它令人神往的神韻。

　　沒有春的纏綿、夏的狂熟、冬的冷漠，你如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑，豁達(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸、劃過夜空的流星……

　　秒天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈透底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和，一切都是那樣的清純與灑脫。

　　秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神彩飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。

　　秋天是真誠的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待，在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？

　　清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。

　　1．寫反義詞。（2分）

　　從容（         ）         虛幻（         ）

　　2．讀第二自然段，回答問題。（2分）

　　（1）畫“--”的語句采用了（       ）的手法。

　　A．比較      B、對比       C、比喻

　�。�2）畫“    “的語句同時(shí)采用了        和       的修辭方法。

　　3．秋天的特點(diǎn)是什么？（2分）

　　4、將”又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？“改成陳述句。（2分）

　　5、秋的神韻是什么？（2分）

　　6、用”    “畫出表達(dá)作者思想感情的一句話。（2分）

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