蘇教版四年級上冊《解決問題的策略（2）》數學教案

　　第五單元 解決問題的策略-列表法

　　第2課時 解決問題的策略（2）

　　教學內容：

　　課本第58-60頁例2和“練一練”，第61頁第3-5題。

　　教學目標：

　　1、使學生經歷解決問題的過程；理解和掌握歸一問題的結構和數量關系進一步感受用列表的方法整理條件和問題的過程；體會從條件和問題出發(fā)分析數量關系，探尋解題思路的策略；能按一般步驟正確解決相關的實際問題。

　　2、使學生經歷把現(xiàn)實問題抽象成數學問題的過程，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，增強用數學眼光觀察生活現(xiàn)象的意識；提高分析問題和解決問題的能力。

　　教學重點：

　　理解和掌握歸一問題的結構和數量關系。

　　教學難點：

　　掌握歸總和歸一兩類問題的內在聯(lián)系，建立結構化、模塊化的知識系統(tǒng)。

　　教學過程：

　　一、談話引導，揭示課題

　　談話：上節(jié)課，我們進一步學習了解決問題的策略，初步學會了整理條件，歸納了解決問題的步驟，還學會了靈活運用策略分析數量關系。今天我們繼續(xù)學習解決問題的策略，大家要能依據解題步驟解決實際問題，進一步學會列表整理條件，繼續(xù)用不同策略和方法分析數量關系，認識解決問題的不同方法。有信心嗎？(板書：解決問題的策略)

　　二、解決問題，感悟策略