（2）思考交流。

　　學生閱讀下面兩個問題，小組交流。

　　交流：通過統(tǒng)計，你知道些什么，哪一段的人數最多，哪一段的人數對少？你估計張小紅的成績可能是多少？你是怎樣想的？

　　四、全課總結，布置作業(yè)。

　　1、總結：你有哪些收獲？

　　2、布置作業(yè)：

　　（1） 要求課后查閱資料或詢問調查，了解以下問題。

　　A 長江、黃河、珠江、淮河的長度各是多少千米？ B 在24---30屆奧運會上中國體育代表團獲得金牌各是多少枚？

　　板書設計：

　　問題----統(tǒng)計----結論

　　教學反思：

相關鏈接：小學1-6年級各個版本數學教案匯總

　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

盡在“奧數網”微信公眾號