四、服務(wù)首都發(fā)展，提升科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的支撐能力

　　統(tǒng)籌推進(jìn)中國(guó)特色的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。

　　建立并完善市屬高等學(xué)校分類發(fā)展政策體系，引導(dǎo)學(xué)校科學(xué)定位，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵、特色、差異化發(fā)展。

　　高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)科技創(chuàng)新支撐平臺(tái)，深度參與“三城一區(qū)”建設(shè)。

　　完善科學(xué)合理的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。

　　加強(qiáng)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)有機(jī)銜接，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才的階梯化培養(yǎng)。

　　完善高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系和高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

　　五、立足傳承創(chuàng)新，打造首都文化發(fā)展繁榮的高地

　　加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校文化建設(shè)，提煉學(xué)校精神，打造學(xué)校文化品牌活動(dòng)，把握學(xué)校文化發(fā)展方向。

　　拓展優(yōu)質(zhì)文化藝術(shù)資源，加強(qiáng)優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新。

　　加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)理論創(chuàng)新，著力提升學(xué)術(shù)原創(chuàng)能力。

　　加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)。

　　依托首都社會(huì)科學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)新型高端智庫(kù)建設(shè)。

　　六、疏解非首都功能，促進(jìn)京津冀教育協(xié)同發(fā)展

　　嚴(yán)格執(zhí)行本市新增產(chǎn)業(yè)禁限目錄，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)布局，控制職業(yè)教育整體規(guī)模，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育支撐引導(dǎo)作用。

　　堅(jiān)持世界眼光、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)特色、高點(diǎn)定位，推進(jìn)北京城市副中心教育的規(guī)劃、建設(shè)和發(fā)展。

　　整體提升京津冀教育協(xié)同發(fā)展水平，全力支持河北雄安新區(qū)教育發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，加快區(qū)域職業(yè)教育融合發(fā)展，推動(dòng)區(qū)域高等教育創(chuàng)新發(fā)展。

　　七、推動(dòng)合作共贏，開創(chuàng)教育對(duì)外開放新局面

　　培養(yǎng)集聚國(guó)際化人才。

　　深化“一帶一路”教育交流合作，加強(qiáng)教育領(lǐng)域中外人文交流，提升中外合作辦學(xué)水平。

　　樹立“留學(xué)北京”品牌，穩(wěn)步擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模。

　　建設(shè)國(guó)際化特色學(xué)校，完善涉外公共教育服務(wù)供給。

　　廣泛參與全球教育治理，分享北京教育改革發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。