一、堅持正確辦學方向，全面落實立德樹人根本任務

　　深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教育戰(zhàn)線，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，深化習近平新時代中國特色社會主義思想研究。

　　全面深化社會主義核心價值觀教育，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，強化全員全過程全方位育人，深入開展理想信念教育，完善中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，深入開展法治宣傳教育。

　　積極構建大中小幼一體化德育體系，細化各學段德育目標內容，實施一體化德育課程，把德育融入教學、管理、服務等各個環(huán)節(jié)。

　　加強和改進體育工作，重視和加強美育工作，加強勞動和實踐教育，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動。

　　健全學校家庭社會三育人工作機制，推動全社會合力育人。

　　二、優(yōu)化資源供給，提供更公平更充分的教育服務

　　適應學齡人口變化，合理規(guī)劃布局幼兒園，分階段、分區(qū)域擴大優(yōu)質基礎教育資源規(guī)模，大幅擴大郊區(qū)優(yōu)質高中教育資源，建設一批特色鮮明、國際一流的標志性職業(yè)院校。

　　分區(qū)優(yōu)化教育資源布局，圍繞重點區(qū)域加強規(guī)劃建設。

　　促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，提升基本公共教育服務均等化水平。

　　緊密結合對口支援地區(qū)實際需求，深化教育對口支援與合作。

　　三、加強內涵建設，發(fā)展世界先進水平的高質量教育

　　全面強化素質教育，進一步完善首都教育質量標準。

　　健全以師資配備、生均撥款、設施設備、教育用地等關鍵要素為核心的標準體系。

　　針對教學組織、課堂教學、實踐實習、考試評價等教育教學過程中的關鍵環(huán)節(jié)制定指導性規(guī)范。

　　構建首都特色課程教材標準體系。

　　健全人才多元化發(fā)展培養(yǎng)體系，鼓勵學校開展啟發(fā)式、探究式、參與式、合作式等教學。

　　充分利用信息技術手段，實現(xiàn)信息技術與學科教學的有效整合。

　　系統(tǒng)完善教育質量保障體系，建立更加科學公平的考試評價機制，健全學校內部質量控制機制，完善人才培養(yǎng)質量監(jiān)測評估制度。