小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案：雅賺

　　鄭板橋先生，書(shū)法鐘王，參以米蔡，轉(zhuǎn)似篆隸；畫(huà)則得所南甕家法，更參以徐青藤老人，揮灑雄杰之致，便卓然大家。

　　其時(shí)，商家因鹽政都轉(zhuǎn)，咸重先生，遂爭(zhēng)求先生書(shū)畫(huà)，以為榮。各商皆得之，唯商人某甲，出身微賤，賦性尤鄙，先生惡之，雖重值，誓不允所請(qǐng)。某甲自顧廳事，無(wú)先生尺楮零縑，私衷羞恧，百計(jì)求之，終不得。

　　先生性好游。一日，攜短僮，信步出東郭，漸至無(wú)人蹤。視亂墳叢葬間，隱隱有屋角。再一回頭，則有小村落在焉。茅屋數(shù)椽，制絕精雅，又無(wú)墻垣，即至門(mén)首。

　　始見(jiàn)主人出，彼此略敘述，語(yǔ)頗投契。問(wèn)叟名氏，曰：“老夫甄姓，西川人，流寓于此。”須臾問(wèn)：“先生能飲乎？”曰：“能。”曰：“盤(pán)餐市遠(yuǎn)無(wú)兼味，奈何？”既而自思曰：“釜中狗肉甚爛，然非所以款高賢。”先生性嗜此，聞之垂涎，曰：“仆最喜狗肉，是亦愿狗生八足者。”叟曰：“善。”先生起敬曰：“請(qǐng)浮一大白，仆恨相見(jiàn)晚矣！”視日已下山，先生辭退。叟殷殷送過(guò)橋曰：“仆與君，同一不合時(shí)宜者，如有余暇，可著屐過(guò)我。”

　　交月余，漸與談詩(shī)詞，皆得妙諦，唯絕口不論書(shū)畫(huà)。先生一日不能忍，告叟曰：“翁亦知某善書(shū)畫(huà)乎？”曰：“不知。”曰：“自信沉迷于此，已三折肱。近今士大夫，頗有嗜癡癖，爭(zhēng)致拙作，甚非易事。翁素壁既空空，何不以素楮使獻(xiàn)所長(zhǎng)，亦藉酬?yáng)|道誼？”曰：“勸君且進(jìn)一杯，呼兒磨墨，頃既相逢，何敢失之交臂。”先生投袂而起，視齋中筆墨紙硯已就，即為揮毫，頃刻十余幀，然后一一書(shū)款。叟曰：“小泉乃怪叟字，請(qǐng)賜呼，榮甚。”先生詫曰：“何翁雅人，與賤商某甲同號(hào)？”叟曰：“偶相同耳。魯有兩曾參，同名何害？要有清濁之辨耳。”先生信以為實(shí)，即書(shū)“小泉”二字與之，旋又暢飲，歸則已二鼓矣，同人問(wèn)何之，先生盛夸叟。

　　翌晨，眾果偕去，則茅舍全無(wú)，唯一灣流水，滿地肴核而已。先生大驚，以為遇鬼；旋豁然悟，大嘆曰：“商人狡獪，竟能仿蕭翼故事，賺我書(shū)畫(huà)耶！”歸則使人潛偵，某甲家則已滿壁懸掛，墨瀋淋漓猶未干也。

　　(選自《夜雨秋燈錄》，有刪改)

　　6．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是（    ）

　　A． 成重先生重：敬重

　　B． 請(qǐng)浮一大白�。簼M飲

　　C． 爭(zhēng)致拙作致：招引

　　D． 同名何害害：妨礙

　　7．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（    ）

　　A． 本文寫(xiě)了書(shū)畫(huà)大師鄭板橋被商人誆騙的故事。這則騙人與被人騙的故事所包含的人生哲理是發(fā)人深思的。

　　B． 商人某甲設(shè)計(jì)圈套不同于一般騙子，他處處針對(duì)鄭板橋的愛(ài)好，個(gè)性來(lái)設(shè)置騙局，讓鄭板橋不知不覺(jué)中上當(dāng)了。

　　C． 鄭板橋在給老翁揮毫畫(huà)了十多幅畫(huà)后，老翁告訴鄭板析他的字叫“小泉”，鄭板橋終于發(fā)現(xiàn)老翁和商人某甲同號(hào)，是同一人。

　　D． 那板橋一直以為遇到的老人是個(gè)隱者，等到和眾人一起去，才發(fā)現(xiàn)自己被商人某甲誆騙了。

　　8．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　(1) 賦性尤鄙，先生惡之，雖重值，誓不允所請(qǐng)。

　　(2) 翁素壁既空空，何不以素楮使獻(xiàn)所長(zhǎng)，亦藉酬?yáng)|道誼？

　　9．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括鄭板橋先生的特點(diǎn)。

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