2.“想想做做”第3題

　　老師以前碰到過(guò)一個(gè)小朋友叫馬小虎他做題可馬虎了，讓我們一起來(lái)幫幫他好嗎？（出示題目，看）先找一找他錯(cuò)在哪里，再改正過(guò)來(lái)，把正確的答案寫(xiě)在旁邊。（查找問(wèn)題所在，并訂正，集體校對(duì)）小朋友可真細(xì)心老師代表馬小虎謝謝大家。

　　3.“想想做做”第5題。

　�。�1）編2個(gè)中國(guó)結(jié)要用多少厘米？（學(xué)生獨(dú)立解答）

　�。�2）要求還剩下多少厘米？需要知道哪些條件？原來(lái)有多少？已經(jīng)用去了多少厘米？

　　4. “想想做做”第6題。

　　師：下面我們一起來(lái)看看第5題說(shuō)說(shuō)你從圖中知道了哪些信息？

　　師：你能估計(jì)出3個(gè)書(shū)架大約有多少本書(shū)嗎？指名學(xué)生回答。

　　師問(wèn)：你是怎么估計(jì)出來(lái)的。學(xué)生回答。

　　四、課堂總結(jié)

　　1.師：同學(xué)們，今天你們學(xué)到了哪些知識(shí)？（學(xué)生回答）師出示標(biāo)題：對(duì)，今天我們學(xué)習(xí)的就是：乘數(shù)中間有0的乘法

　　2.請(qǐng)小朋友回想一下我們?cè)谒愕臅r(shí)候要注意什么呢？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　數(shù)中間有0的乘法

　　0×3=0(只)