2、學(xué)生獨(dú)立完成第2題、第5題、第7題，集體匯報(bào)交流。

　　3、學(xué)生根據(jù)第3題的經(jīng)驗(yàn)判斷第4題，交流時(shí)說(shuō)說(shuō)是怎樣進(jìn)行判斷的？

　　4、完成練習(xí)十五第6題。

　　四、課堂總結(jié)

　　今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　練 習(xí) 十 五

　　觀察角度的不同，觀察到的結(jié)果可能不同。

　　教學(xué)反思：

　　聯(lián)系生活，實(shí)踐運(yùn)用；生活是現(xiàn)實(shí)的、豐富的，數(shù)學(xué)是抽象的，如果不把兩者聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生必然感到枯燥乏味。本節(jié)課創(chuàng)造大量條件，讓學(xué)生把課堂中所學(xué)的知識(shí)和方法應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)了學(xué)生觀察立體實(shí)物的能力，建立了初步的空間觀念。使學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，數(shù)學(xué)確實(shí)就在我們身邊。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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