2、量一量，我們的課本大約長(zhǎng)（  ）厘米，寬（  ）厘米。

　　二、新授。

　　量比較短的物體，我們可以用厘米作單位，但要量教室、操場(chǎng)這些較大的物體，還用厘米作單位，這就麻煩了，這時(shí)就要用比厘米大的長(zhǎng)度單位--米（板書課題）。今天我們就來認(rèn)識(shí)它。

　　1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“米”。

　�。�1）出示米尺。

　　介紹：這就是米尺，它的長(zhǎng)度正好是1米，米可以用字母“m”表示，1米可以寫作1m。

　　（2）請(qǐng)學(xué)生將1米長(zhǎng)的繩子拉直，試著用兩只手比劃一下1米大約有多長(zhǎng)。再用1米長(zhǎng)的繩子量一量課桌的長(zhǎng)、自己的身高、以及鉛筆的長(zhǎng)度，進(jìn)一步加深1米的實(shí)際長(zhǎng)度。

　　（3）出示米尺，觀察刻度。

　　數(shù)一數(shù)米尺中厘米的刻度，看一看1米是多少厘米。

　　提問：1米是多少厘米？（板書：1米=100厘米）

　　說明：1米是100厘米，也就是100厘米等于1米。

　　2、教學(xué)試一試。

　�。�1）出示第1題量一量。