五、鞏固練習(xí)

　　完成“想想做做”第1、3、4、5題

　　六、課堂總結(jié)

　　通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

　　板書設(shè)計：

　　乘加、乘減

　　4×3+1=13       4×4－3=13

　　先算乘法

　　教學(xué)反思：

　　讓學(xué)生結(jié)合圖來展示自己的真實想法，具體形象地說明乘加、乘減的運(yùn)算順序。這樣能給學(xué)生提供參與數(shù)學(xué)活動的空間和時間，讓學(xué)生充分地進(jìn)行自主探索、發(fā)展創(chuàng)造、討論交流，在這個主動的、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)過程中，獲得成功的體驗。教學(xué)過程以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的思維方式。以激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲為主線，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情感，提供資源，在不斷的體驗中提高自主學(xué)習(xí)的能力，在多元評價中共同提高。

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　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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