4、“想想做做”第 4 題。

　　學(xué)生動手完成。

　　5、“想想做做”第 5 題。

　　學(xué)生在家長的幫助下完成。

　　四、課堂總結(jié)

　　提問：今天這節(jié)課你有什么收獲？

　　板書設(shè)計：

　　初步認(rèn)識平行四邊形

　　教學(xué)反思：

　　平行四邊形是不同于長方形和正方形的四邊形，由于同學(xué)們見得比較少，所以這部分知識只有通過學(xué)生動手比較，才能掌握它的特征，從而知道它的應(yīng)用。這節(jié)課應(yīng)注重學(xué)生的動手操作能力，讓他們在交流中體會數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級各個版本數(shù)學(xué)教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號