課前準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備小棒；學(xué)生準(zhǔn)備每人2捆小棒。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　出示三組數(shù)：9、1、3    2、8、4    7、3、6

　　提問(wèn)：誰(shuí)能很快算出每一組三個(gè)數(shù)相加的得數(shù)？你是怎樣算的？

　　小結(jié)：看來(lái)先把能湊成10的兩個(gè)數(shù)加起來(lái)就能算得又對(duì)又快。這是我們前面學(xué)習(xí)過(guò)的“湊十法”。運(yùn)用這個(gè)方法你能解決下面這個(gè)問(wèn)題嗎？

　　二、操作探究，學(xué)習(xí)新知

　　1、出示課本的情境圖。

　�。�1）學(xué)生看圖互相說(shuō)圖意并提問(wèn)，然后全班交流，可能出現(xiàn)：左邊比右邊多幾把小號(hào)？一共有多少把？

　　提問(wèn)：你會(huì)列式解決這些問(wèn)題嗎？

　　教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)算式：8-7=    8+7=