二、探究交流

　　1、觀察圖。“豐收的果園”里有些什么？

　　2、認(rèn)方位。

　　從中間看，梨樹(shù)在哪邊？誰(shuí)在梨樹(shù)上？誰(shuí)在梨樹(shù)下？小猴在誰(shuí)的上面？在誰(shuí)的下面？

　　在運(yùn)水果的隊(duì)伍中，小貓前面一輛車(chē)是誰(shuí)在推？后面一輛車(chē)是誰(shuí)在推？

　　3、數(shù)一數(shù)，算一算。

　　運(yùn)蘋(píng)果的車(chē)有多少輛？是哪幾輛？運(yùn)梨的車(chē)有多少輛？是哪幾輛？

　　蘋(píng)果樹(shù)有多少棵？梨樹(shù)有多少棵？蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)一共有多少棵？怎樣求？

　　蘋(píng)果有多少筐？梨一共有多少筐？你是怎么數(shù)的？

　　樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)，又飛來(lái)幾只，一共有多少只？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎樣求一共有多少只的？

　　4、分小組活動(dòng)。

　　除此之外，你還能提出什么問(wèn)題？

　�。ǚ中〗M活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己所想的問(wèn)題，在小組中交流，然后在班級(jí)里交流。）