3、完成第7題。

　　(1)出示第7題，觀察，說說要拼成的積木有幾塊？

　　(2)下面的哪堆積木可以拼成上面的長方體？小朋友自己在書上數(shù)一數(shù)。

　　(3)匯報(bào)交流：說說你是怎樣數(shù)的。

　　四、課堂總結(jié)：

　　通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　2. 9　6　1　8　5　9　9　3　8　3　2　9

　　4. 6　7　8　9　7　5　3　1　9　7　5　3

　　6. 5　4　5+4=9

　　教學(xué)反思：

　　在練習(xí)過程中要多創(chuàng)設(shè)形式活潑、學(xué)生喜愛的練習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。對圖畫表示的實(shí)際問題，要讓學(xué)生說說圖意，感受生活的情境，并聯(lián)系實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識來解決。

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　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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