�、邔W(xué)生完成填寫任務(wù)。

　　⑧教師利用PPT核對答案。教師可以使用本部分教材上的問句：What chores does Bill/Joy do at home？ 待學(xué)生回答出正確答案后，在相對應(yīng)的圖片中寫上字母B或J。

　　3. 功能句學(xué)習(xí)和操練

　　(1) 功能句學(xué)習(xí)

　�、俳處熃Y(jié)合A部分的內(nèi)容及自身情況與學(xué)生進(jìn)行交流，可進(jìn)行如下對話：Bill usually waters the plants. Joy usually tidies her desk and cleans her room. I usually walk my dog. 此時(shí)教師書寫板書：I usually walk my dog. 然后提問學(xué)生：How about you？ What chores do you usually do at home？ 書寫板書What chores do you usually do at home？

　�、诮處煄ьI(lǐng)學(xué)生跟讀板書上的對話。

　　(2) 功能句操練

　　①教師利用不同的家務(wù)卡片，把其依次放到板書I usually后面，教師提問，學(xué)生回答，然后學(xué)生提問，教師回答，幫助學(xué)生操練此對話。

　�、谡埐糠謱W(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況和教師進(jìn)行對話練習(xí)：What chores do you usually do at home？ I usually ...