(1) 教師向學生展示已經完成的海報，布置制作海報的任務，介紹活動要求。

　　(2) 學生觀察B項中海報的示范，了解海報的內容。

　　(3) 教師進行分組，提供制作海報的工具，明確活動時間。

　　(4) 學生分組制作海報，教師進行巡視。

　　Tip：教師可以提前讓學生帶一些手工工具，也可以給學生提供。

　　(5) 學生示范

　　請一組學生進行示范，介紹本組學生所喜愛的電視節(jié)目，其他學生對該組的匯報和海報給予點評。

　　(6) 學生展示

　　將學生制作的海報張貼在教室里，全班同學可以進行投票，選出最受歡迎的海報。

　　Tip：教師也可以讓學生把完成的海報都貼在黑板上，請一組學生來描述自己喜愛的電視節(jié)目的相關信息，其他學生來猜哪張海報是這一組的。

　　C. Let‘s write.

　　1. 學生閱讀C項語段。