(2) 教師讓學生說出自己還知道哪些電視節(jié)目，并進行簡單的介紹。

　　B. Let’s make a poster.

　　1. 引導學生讀一讀B項的三個問題，并思考一下答案。

　　2. 同桌同學進行互問互答。

　　3. 讓學生欣賞B項的范例，引導學生關(guān)注圖片上的相關(guān)信息。

　　4. 學生創(chuàng)作自己的電視海報，教師進行巡視指導。

　　5. 學生展示自己的海報，并進行介紹。教師請其他學生進行點評，將海報貼在教室里。

　　Tip：由于課堂時間有限，可將創(chuàng)作電視海報的任務留為家庭作業(yè)。

　　C. Let s sing.

　　1. 播放歌曲，讓學生初步感知歌曲內(nèi)容。

　　2. 播放第二遍歌曲，回答教師問題：What TV shows can you hear in the song？

　　3. 教師將歌曲中電視節(jié)目的名稱寫在黑板上。

　　4. 播放第三遍歌曲，請學生將歌詞填寫完整。學生邊聽歌曲邊選擇watch或者like完成歌詞。

　　5. 學生再聽錄音，確認歌詞內(nèi)容。