人教版（新起點）五年級英語上冊教案設(shè)計Unit 2《Teachers（第3課時）》

　　【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）五年級上冊Unit2 Teachers

　　【課    時】第3課時

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 能夠讀懂介紹教師的短文，抓住短文大意和關(guān)鍵信息。

　　2. 能根據(jù)問題的提示，寫出幾句連貫的話來介紹一位教師。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Let‘s read.

　　1. 預(yù)測短文內(nèi)容

　　教師引導(dǎo)學(xué)生觀察這部分的圖片，討論并試著回答問題，預(yù)測書信內(nèi)容。教師板書這些問題：Who are they？ Who is that boy？ Where are they？ What are they like？ Whom did he write the letter to？ Why？ ...

　　Tip：此環(huán)節(jié)中，還可以對這三位教師所教的科目進(jìn)行猜測，并說一說理由。在猜測過程中，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力，從著裝、樣貌、姿勢等揣測，這樣的活動促使學(xué)生發(fā)散思維，交際也真實、有趣。

　　2. 回答問題

　　(1) 學(xué)生帶著問題讀信件，邊讀邊思考信件內(nèi)容是否與剛才的預(yù)測一致。

　　(2) 嘗試回答剛才板書的問題，看是否能找到答案。

　　(3) 再次讀信件，并圈出Tim最喜歡的老師。

　　(4) 大家一起核對答案。

　　3. 完成填空練習(xí)

　　(1) 學(xué)生根據(jù)信件內(nèi)容自己填寫本部分的練習(xí)。

　　(2) 學(xué)生兩個人一起讀一讀，查一查對方的填寫內(nèi)容。

　　(3) 請一名學(xué)生在投影上分享自己的答案，其余學(xué)生一起核對答案。

　　Tip：此環(huán)節(jié)中，以學(xué)生做點評為主。讓學(xué)生從開頭字母是否大寫、字母書寫是否正確等方面進(jìn)行。其他學(xué)生邊聽點評，邊再次查看自己的書寫，修改自己書寫時出現(xiàn)的問題，修改時使用彩色筆以作強(qiáng)調(diào)。