人教版（新起點(diǎn)）三年級(jí)英語上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 1《Myself（第2課時(shí)）》

　　【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)Unit1 Myself

　　【課    時(shí)】第2課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 能夠聽懂、會(huì)說用來詢問某人在哪個(gè)班級(jí)的功能句：Which class are you in？及其答語：I‘m in class ...，并初步學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用。

　　2. 通過描摹句子來體會(huì)句子書寫規(guī)范，為抄寫句子和獨(dú)立寫句子打基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Look， listen and repeat.

　　1. 熱身活動(dòng)

　　(1) 引導(dǎo)學(xué)生說唱以前學(xué)過的數(shù)字歌謠，復(fù)習(xí)數(shù)字。

　　(2) 播放本單元Lesson 1，A項(xiàng)的歌謠，讓學(xué)生跟著錄音說唱。

　　(3) 教師說本單元的單詞，讓學(xué)生邊聽邊舉起相應(yīng)詞卡并說出單詞。

　　(4) 學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)，其中一位扮演Sue，兩人相互介紹姓名和年齡，借以復(fù)習(xí)舊功能句。

　　2. 呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　(1) 引導(dǎo)學(xué)生觀察第2？3頁的主情境圖，了解本功能句在生活中的使用語境。教師可以說：The students in grade 3 are going to have an outing. A PE teacher is standing by the school bus. He is checking the students， names and classes. What does he ask？ 然后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的觀察和理解來回答。