o教師模仿這個(gè)動(dòng)物的聲音問：What’s this？ 學(xué)生回答：It‘s ... 然后教師再問What colour is it？ 學(xué)生有三次機(jī)會(huì)猜測動(dòng)物的顏色。

　　o當(dāng)學(xué)生猜對(duì)動(dòng)物后，教師出示這種動(dòng)物圖片，如小貓，但只露出所有小貓的腳，并向全班學(xué)生發(fā)問：Look at the feet. How many cats are there？ 讓學(xué)生來判斷，并用英文說出有幾只小貓。

　　2. 想一想，說一說

　　o學(xué)生打開書，看書上的圖。

　　o教師用頭物投影，指著此項(xiàng)左邊的動(dòng)物剪影，問：What animals do you see？讓學(xué)生說出動(dòng)物的名稱。

　　o教師指著右邊的小鳥的線條圖問：What’s this？ 引導(dǎo)學(xué)生回答：It‘s a bird.然后問：What colour is it？ 引導(dǎo)學(xué)生回答：Black.

　　3. 分組活動(dòng)

　　(1) 師生示范

　　o教師請(qǐng)一名學(xué)生到前面，配合教師向全班同學(xué)做示范。

　　o教師還可以請(qǐng)另外一組的學(xué)生到前面做示范。

　　(2) 分組活動(dòng)

　　o學(xué)生兩人一組玩游戲。教師巡視指導(dǎo)。

　　4. 評(píng)價(jià)

　　o評(píng)價(jià)建議請(qǐng)參考第1、2單元類似板塊的建議，此處不再贅述。

　　B. Let’s sing.