2. 角色扮演

　　o學(xué)生任選一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物的圖片貼在胸前，扮演該小動(dòng)物，并做出可愛的動(dòng)作。教師也扮演一個(gè)小動(dòng)物，分別與學(xué)生扮演的小動(dòng)物打招呼，如：

　　Tiger (Teacher)： I am Miss Tiger. Hello， Dog.

　　Dog (Student 1)： Hello， Miss Tiger.

　　Tiger (Teacher)： Good afternoon， Bird.

　　Bird (Student 2)： Good afternoon， Miss Tiger.

　　Tiger (Teacher)： ...

　　o再讓學(xué)生各自扮演一個(gè)小動(dòng)物，在教室里自由走動(dòng)，互相打招呼，直到大多數(shù)學(xué)生能夠熟練地在情境中運(yùn)用新學(xué)詞匯為止。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【教學(xué)反思】

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