2. 分組活動

　　o請學(xué)生拿出自己的卡片，并給學(xué)生半分鐘的時(shí)間熟悉手中的卡片。

　　o學(xué)生兩人一組玩游戲，教師巡視指導(dǎo)。

　　3. 評價(jià)

　　o教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，在學(xué)生課本上B項(xiàng)的空白處以蓋圖章或貼小星星的方式進(jìn)行評價(jià)和鼓勵(lì)。

　　o也可以讓學(xué)生兩人一組互評。請學(xué)生根據(jù)同伴做游戲的情況，在同伴的課本上B項(xiàng)的空白處，用畫小星星或小笑臉的方式，對同伴進(jìn)行評價(jià)。

　　o也可以讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)，并請家長對孩子用上述方式進(jìn)行評價(jià)。

　　o等學(xué)生積累夠一定的圖案后，可以將剪貼頁Unit 1中代表Let‘s play.的貼紙貼到學(xué)生用書第9頁Review & Rewards的相應(yīng)位置。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【教學(xué)反思】

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