5. 評(píng)價(jià)

　　o教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，在學(xué)生課本上A項(xiàng)的空白處以蓋圖章或貼小星星的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

　　o也可以讓學(xué)生兩人一組互評(píng)。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)同伴對(duì)功能句的學(xué)習(xí)情況，在同伴的課本上A項(xiàng)的空白處，用畫小星星或小笑臉的方式，對(duì)同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　o也可以讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子用上述方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　o等學(xué)生積累夠一定的圖案后，可以將剪貼頁(yè)Unit 1中代表Look， listen and repeat.的貼紙貼到學(xué)生用書第9頁(yè)Review & Rewards的相應(yīng)位置。

　　B. Let’s play.

　　o通過卡片游戲操練功能句：I have...

　　1. 師生示范

　　o教師和一名學(xué)生示范游戲的玩法和規(guī)則。

　　游戲說明：學(xué)生兩人一組，每個(gè)學(xué)生手中有四張文具卡片，將卡片扣過來混合后，重新抓牌，然后輪流出牌。要求學(xué)生每出一張牌，根據(jù)卡片上的文具說出“I have a ...”所出的牌縱向擺放(見下圖)，當(dāng)出現(xiàn)重復(fù)的文具，就可以把牌贏走，贏牌最多的學(xué)生最終獲勝。

　　o教師再請(qǐng)另外一兩組學(xué)生到前面做示范，讓所有學(xué)生都明白如何開展小組游戲活動(dòng)。

　　Tip：可使用本套書配套的學(xué)生卡片來玩這個(gè)游戲。