2019小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之寫(xiě)人類記敘文
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-09-10 21:32:23
2019小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之寫(xiě)人類記敘文
第一、通過(guò)人物的行動(dòng)寫(xiě)人。
人物的行動(dòng)要符合生活的本質(zhì),符合人物的性格發(fā)展的邏輯?梢赃x擇具體的、富有特征的行動(dòng)來(lái)顯示人物的性格和心理活動(dòng)。
人們的所作所為是其思想和性格的表現(xiàn),茅盾說(shuō):“人物的性格必須通過(guò)行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。”施耐庵要塑造武松的性格,就安排了一回“景陽(yáng)崗武松打虎”,全是寫(xiě)武松怎樣“打”,從行動(dòng)上描寫(xiě)出武松謀略的機(jī)智和武藝的高強(qiáng)。
在描寫(xiě)人物行動(dòng)的時(shí)候,應(yīng)該注意人物行動(dòng)的生動(dòng)性和典型性。所謂生動(dòng)性,指的是作者不僅要寫(xiě)出人物在做什么,而且要寫(xiě)出他怎樣做。所謂典型性,則指的是作者要寫(xiě)出人物為什么這樣做,而不那樣做。
第二、通過(guò)人物的肖像寫(xiě)人。
人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等等。肖像描寫(xiě)可以寫(xiě)人物的靜態(tài),也可以寫(xiě)人物的動(dòng)態(tài)。
進(jìn)行外貌描寫(xiě)有幾大技巧:
1、簡(jiǎn)筆勾勒特征;
2、運(yùn)用修辭手法;
3、寄托作者愛(ài)憎;
4、一人幾幅肖像;
肖像描要注意兩點(diǎn):
一、肖像描寫(xiě)不是說(shuō)把一個(gè)人,從眼睛寫(xiě)到鼻子,從鼻子寫(xiě)到嘴巴,從嘴巴寫(xiě)到耳朵,從耳朵寫(xiě)到頭發(fā),從臉寫(xiě)到身材。通常我們只是選取這個(gè)人的外表上一個(gè)最最鮮明的部分進(jìn)行特寫(xiě),比如說(shuō),寫(xiě)眼睛,魯迅說(shuō)要“畫(huà)眼睛”。“畫(huà)眼睛”是寫(xiě)人物肖像的關(guān)鍵。他在《祝!分14次寫(xiě)到樣林嫂的眼睛,而每一次眼神的變化,都透露出人物當(dāng)時(shí)的心理和性格的變化。我們不是說(shuō)都要寫(xiě)眼睛,而是說(shuō)魯迅用了“畫(huà)”這個(gè)字,強(qiáng)調(diào)對(duì)人外貌最具有特征的部分的特寫(xiě),通常寫(xiě)人的外表都是為了表現(xiàn)人的性格服務(wù)的。魯迅寫(xiě)祥林嫂是“畫(huà)眼睛”,但也寫(xiě)了祥林嫂“花白的頭發(fā)”(表現(xiàn)其悲慘的命運(yùn));寫(xiě)閏土,在寫(xiě)眼睛的同時(shí),重點(diǎn)寫(xiě)到閏土的手:“那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻是又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮了。”反映了閏土生活的艱辛和痛苦。
二、肖像描寫(xiě)切忌公式化、臉譜化。一般情況下,“人如其面”。然而人的內(nèi)心與外貌并不總是一致的,外表漂亮不一定心靈美。通常外表和人物性格的反差可以給讀者留下更深刻的印象。比如說(shuō):《牛虻》中的中年牛虻,就是瘸腿,面部丑陋,有刀傷痕!都t樓夢(mèng)》中的王熙風(fēng)美麗俊俏,卻心狠手辣。
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