部編版四年級(jí)上冊(cè)《為中華之崛起而讀書》課后習(xí)題及答案

　　第22課《為中華之崛起而讀書》

　　1、默讀課文，想想課文講了哪幾件事，再連起來說說課文的主要內(nèi)容。

　　課文寫了三件事：第一件是周恩來立志為中華之崛起而讀書，第二件是疑惑中華不振，第三件是目睹國(guó)人備受欺辱的事實(shí)。

　　主要內(nèi)容：課文寫周恩來少年時(shí)代耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為中華之崛起而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。

　　2、課文出現(xiàn)了“租界”、“中華不振”等詞語，查閱資料了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，結(jié)合下面的詩句理解周恩來立下如此志向的原因。

　　大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮。

　　面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。

　　——周恩來

　　思路點(diǎn)撥:

　　先通過“租界”“洋人”等查閱資料，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，再閱讀詩句，大體了解詩的意思，進(jìn)一步體會(huì)周恩來之下遠(yuǎn)大志向的原因。

　　參考答案:這首詩的大意是:我唱罷了一首氣勢(shì)豪壯的歌，告別了祖國(guó)，毅然掉頭東渡。求得精深細(xì)密的各種科學(xué)知識(shí)，以挽救祖國(guó)的危亡。專心致志，刻苦攻讀，為的是打破現(xiàn)狀，改革社會(huì)。如果理想不能實(shí)現(xiàn)，投海殉國(guó)也不失英雄本色。

　　這首詩表現(xiàn)了 作者青年時(shí)代改革社會(huì)的凌云壯志和獻(xiàn)身救國(guó)事業(yè)的革命精神。

　　●小練筆

　　●如果有人問你"為什么而讀書”, 你的回答是什么?想一想，寫下來，注意寫清楚理由。

　　思路點(diǎn)撥:要想把理由寫清楚，可以結(jié)合具體的事例，要注意寫清楚事情發(fā)生的具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物(注意描寫人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等)。

　　參考答案:為了快樂成長(zhǎng)而讀書。入夜了，月光撒向大地，我靜靜地坐在臺(tái)燈旁，看著《中外名人名著》，感覺特別好�？赐旰�，許地山的《落花生》讓我明白:人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人;馮驥才的《花的勇氣》使我明白，在成長(zhǎng)的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣去面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻.....
 

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