部編版六年級上冊《習作：______讓生活更美好》語文教案

　　教學目標：

　　1.能夠認真審題，恰當選題，運用典型、新穎的材料把題目補充完整，進行習作。

　　2.能運用本單元學習的習作方法，將一件事情寫具體、寫生動，能表達出自己的真情實感。

　　3.能中心明確，行文流暢，巧用描寫、巧用修辭、巧用標點符號，為文章增添色彩，吸引讀者。

　　教學重難點：

　　重點：能夠認真審題，恰當選題，運用典型、新穎的材料把題目補充完整，進行習作。

　　難點：能中心明確，行文流暢，巧用描寫、巧用修辭、巧用標點符號，將一件事情寫具體、寫生動，表達出自己的真情實感。

　　教學準備：

　　1．布置學生觀察搜集哪些事情讓生活更美好的圖片或文字資料。

　　2．教師準備《明天會更好》音頻、微課《美好生活》

　　教學課時： 1課時

　　教學過程：

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

　　（課件播放《明天會更好》音頻）師伴隨著音樂導(dǎo)入新課：同學們，生活是美好的，在你的生活中，有沒有想過什么讓你的生活更美好？（學生自由回答）是啊，生活中，聽聽音樂會讓心情放松，愉快；種種花，把種子種下去，等待發(fā)芽、長大，會有成就感；旅旅游看看美景，會增長見識。如何用筆鐫刻它，化為筆下靈動的文字，記錄這美好生活呢？今天這節(jié)課我們來學習半命題作文：________讓生活更美好。

　　二、小組合作，審題指導(dǎo)。

　　1. 回憶你生活中的美好畫面，想一想，是什么讓你的生活更美好？

　　學生組內(nèi)自由交流：（展示交流課前搜集的資料）

　　師引導(dǎo)學生總結(jié)出：美食、旅行、夢想、創(chuàng)意、集郵、閱讀、種花、誠信……