部編版六年級上冊《古詩詞三首》第二課時語文教案

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。

　　1.指名朗讀古詩，讀出節(jié)奏和情感。

　　2.分析《宿建德江》和《六月二十七日望湖樓醉書》中景物的特點。

　　二、學(xué)習(xí)《西江月o夜行黃沙道中》

　　1.品讀上闋。

　　出示：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

　�。�1）此時詩人看到了、聽到了、聞到了什么呢？學(xué)生結(jié)合詞的意思來分析。

　　A：看到的：明月、別枝、驚鵲、鳴蟬、稻子

　　B：聞到的：稻花香體會豐收的景象。

　　C：聽到的：蟬鳴、鵲啼、蛙聲、說豐年

　　同學(xué)們，詞中說伴隨著清風(fēng)吹拂，傳來陣陣稻花香和哇鳴聲，仿佛是青蛙們在爭說豐年，那青蛙們會說些什么呢？請同學(xué)們發(fā)揮想象，說一說，談一談。

　　（2）同桌試著演演說說。

　　（3）小結(jié)：同學(xué)們演得真是太好了，說得真是太好了！這兒的“說”字，是青蛙在說嗎？那是誰在說？（青蛙、農(nóng)人、作者自己，都可以，重在體會作者那一刻的喜悅之情）對呀，作者聞著飄于黃沙嶺的稻花香，多么盼望有一個豐收年呀！