�。�2）在統(tǒng)計表中選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)，完成統(tǒng)計圖

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，滴水量隨著時間的增加而不斷增加，滴水量與時間成正比例關(guān)系。（板書：滴水量與時間成正比例關(guān)系）

　　1、在實際生活中如何做到節(jié)約用水？（生說說收集到的節(jié)約用水的資料）

　　請大家分組討論一下節(jié)約用水的措施。節(jié)水倡議（生齊讀：節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。）

　　三：鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高

　　1、    P106頁第3題。（運用調(diào)查的和計算出來的數(shù)據(jù)解決問題）

　　2、    周圍有那些浪費水的現(xiàn)象？你能算出一年全國家庭大約要浪費多少噸水嗎？

　　（老師提供信息①全國大約有1.5億個家庭，②平均每個家庭有一個水龍頭漏水，然后結(jié)合前面已得到的結(jié)果算一算全國的家庭一年大約浪費多少噸水）

　　三、回顧整理，反思提升：

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想說什么？

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級各個版本數(shù)學(xué)教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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