人教版五年級上冊《三角形的面積》數(shù)學教案

　　教學內(nèi)容：教材P91-92例2及練習二十第1、2題。

　　教學目標：

　　知識與技能：掌握三角形的面積計算公式，并能正確計算三角形的面積。

　　過程與方法：經(jīng)歷探索三角形的面積計算公式的過程，能用三角形的面積計算公式解決簡單的實際問題。

　　情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生觀察、比較、推理和概括能力。

　　教學重點：探索并掌握三角形的面積公式，能正確計算三角形的面積。

　　教學難點：三角形的面積計算公式的推導(dǎo)過程和實際應(yīng)用。

　　教學方法：動手實踐、自主探索、合作交流

　　教學準備：多媒體。

　　教學過程：

　　課前預(yù)習案

　　1、兩個完全一樣的三角形可以拼成一個（         ），拼成的圖形面積是三角形面積的（      ）。

　　2、三角形的面積是和它（         ）的平行四邊形面積的   。

　　3、一個三角形的面積是4.6平方米，與它等底等高的平行四邊形的面積是（      ）平方米。