(2)引導學生觀察，這兩個平行四邊形的底和高分別是多少？

　　學生觀察得出：這兩個平行四邊形的底都是2.8 cm，高都是1.5 cm。

　　(3)啟發(fā)學生得出：等底等高的平行四邊形的面積相等。

　　3、練習十九第7題。

　　讓學生掌握平行四邊形的底和高與正方形之間的關(guān)系。（平行四邊形的底和高分別等于正方形的邊長。）

　　4、練習十九第8題。

　　讓學生觀察、討論什么不變，什么發(fā)生了變化（四條邊的長度不變，底邊上的高發(fā)生變化），從而得到它們的周長不變，但面積變小了。

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　　1、教材第89頁練習十九第5題。

　　(1)學生讀題，理解題意。

　　(2)引導學生討論：根據(jù)哪兩個條件可以求出這塊麥田有多少公頃？

　　要求平均每公頃收小麥多少噸，必須知道哪兩個條件？